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朱超群的博客

认知社会、认知人生,交志同道合者朋友和来访的客人

 
 
 

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关于我

上海市作家协会会员,中国龙文学奖理事会秘书长,中国现代作家协会上海分会主席、中国散文家协会会员等。著有中短篇小说集《小城故事》《曾经辉煌》《明天告诉妈妈》《一版广告的诞生》《同学梦》,散文集《小城塔影》《文笔精华-朱超群近年来散文随笔集》《人文情缘》,诗歌集《小城歌声》,传记文学《古镇画魂》等书10部,计200多万字。在全国网络上主编小说、散文和诗歌等文集12部,计230多万字。

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风荷萃华  

2016-07-20 19:22:08|  分类: 文友书评 |  标签: |举报 |字号 订阅

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风荷萃华

——阅读《风荷忆情-沈裕慎散文作品选》之畅想

作者:朱龙铭

 

“盖文章,经国之大业,不朽之盛事。”

姚鼐在《古文辞类纂》中提出的“神、理、气、味、格、律、声、色,”说得有条有理、有滋有味,这与刘勰《文心雕龙﹒知音》 篇说的“六观”,即:体性、丽辞、通变、定势、事类、声律一脉相承。                    

 

散文领域涵盖时空,广大无边。大至国家社会,兴衰沿乱,山岳江海沧桑嬗变;小至个人一言一行一闪念,一颦一笑一饮一啄,还有自然界的鱼虫鸟兽,一花一世界,一叶一菩提……散文撰作需要统筹运笔,更需要才华工力。散文是一种短小精干、寓意深远,真情实意、直抵心灵,思想深邃、感情丰富,且又是旨趣高雅、意境蕴涵的文种,既要弘扬传统文化,又要传播时代精神,旨在满足人的思想和审美这两个最高需求,她可以抒情、说理、表意,也可以叙事、写景、状物,诗人余光中曾言:“前三项抽象而带主观,后三项具体而带客观。如果作者长于处理前三项而拙于后三项,他未免欠缺感性,显得空泛;如果作者在后三项里多打转,则他似乎欠缺知性,过分落实。”但不管怎样,撰写时必须个性凸显,亮点频现,见理见情见心,见真见善见美。文章要为思想和美感而写。人类追求真善美,就要通过文学的实践追求“真”,通过道德的实践追求“善”,通过艺术的实践追求“美”,古今中外概奠能外。

些许散文二三事,一字一句总关情。

                                          

201332日下午,我与沈裕慎老师初识于金沙路“千岛湖鱼头王大酒家”,时有朱超群、顾纪荣两先生一起相聚小酌。沈老师年长我两岁,但看上去还很年轻:他清朗、潇洒,他儒雅、倜傥,虽已谢顶的稀发仍然青丝绺绺,在额前飘洒着,白白净净的脸,炯炯有神的眼,一袭套色西装革履,白衬衫,一根红底白点的领带非常规范地系着,上青,雪白,赭红,相得益彰,更辉精神。虽已古稀七十,但现在仿佛正值中壮年的气质和风度,似乎是有工人般的豪爽、旷达的人,又似乎是有诗人般细柔、婉约的人,更似乎是有文化人的谦恭、彬彬的人……这次相聚,他赠我一册游记散文新书《我的花溪情缘》。席间,在他的言谈举止中,更突显了他那性格中持重、老练、沉稳、坚毅的一面,但也表露了他那苦难童年、磨砺青年和中年仕途坎坷的另一面,故在他眉宇间掩藏着一种忧郁之气,犹如潺潺流水中突兀一块礁石阻流,溅起一片浪花;犹如灿烂飘云中忽来一片乌云,挡住如日中天的霞晖喷射着金色的光芒……

再识,是在2014年的劳动节,他又签字赠我一册散文集《心在山水间》。窥他硬笔书法,行云流水、顺畅舒缓,柔婉融和、刚柔兼济,一如他的品格:细腻与沉雄,深致与放达,睿智与品位,宽容与庄谐。

我认真地拜读了这两种散文集,共有150篇文章,近30万字。初读、赏读沈老师的这些散文,我由衷地感受到:篇篇气象清新,字字精准老到。散文工于意境,而沈老师贵在笔锋富有感情,他游踪所至,不是冷漠地面对山光水色,而是“登山则情满于山,观海则意溢于海,情与意、情与景、景与意,充满着沈老师对祖国大好河山的景色美、情景美、意境美,热情奔放于笔端,意趣横生跃然纸上。文人行脚,四面八方。他不把观照对象置于对面、身外,而是以“我”化物,把“我”的性情与景物融然洽然地在一起。同时,他对所见的山水景物、古迹遗址、民风习俗、人文情怀等观察细致、描摹真切,每每叙述一山一水,一花一草,一景一物,一人一事,亦是由近及远,由里及外,层层递进,描绘得淋漓尽致,以致让读着仿佛身临其境,感受真实深切。

深读、精读沈老师的这些散文,我深深地感悟到:一篇篇山水游记散文,一篇篇花溪情缘散文,风华是从素朴中来,幽默是从忠厚中来,丰腴是从平淡中来,娟秀是从雄浑中来……他为我们的游记撰作进行了有益的引导,自迩以至远,自卑以变优,自平以升高。

 

                                       三

6月下旬,超群同志专程到嘉定我家赠送沈老师的散文新作——《风荷忆情-沈裕慎散文作品选》(20165月版)。时日中午,由于近期黄梅天气,雨水频多,气压甚低,而引起我支气管急性发炎,但只因沈老师的文字、散文文学的诱导力、吸引力和感染力强烈地“逼迫”、催促我细细翻阅、浏览:《风荷忆情》,煌煌巨著;五十六万,风荷萃华;统筹六辑,两百篇章;金风玉露,芳菲争艳;云烟瑞雪,飘飘袅袅;独立风骚,丰瞻奇瑰……沈老师在《后记》中非常激动又很感慨地说:编纂、出版《风荷忆情》,“于专业,是一种标志;于生命,是一串足迹;于朋友,是一种友谊;于文学,是一份记录。”阅后,我也很激动又很受启迪:于人生,是一种沧桑;于老年,是一种使命;于历史,是一种传承;于时代,是一种播种;于未来,是一种冀盼。

标志、足迹、友谊、记录,构建了沈老师人生孜孜不倦,矻矻求索的核心价值观和生命轨迹;

沧桑、使命、传承、播种、冀盼,描绘了实现中华民族伟大复兴中国梦而继续奋斗的愿景。

人生沧桑“慎”为文。

沈老师的性格、相貌、言行如同他的名字一样的“慎”,俊朗清秀、低调谦卑,细声轻语、和蔼善友,这正是人生的一种睿智和聪颖。《风荷忆情》就是长者师者善者给那些踌躇满志的年轻人的一种导引、一种标志、一种榜样,也是一种修为、一种精神、一种境界。

他的一生饱含沧桑,又经受了非常历史委屈的纠缠,遭遇那种盛衰逆转式的极端命运,而沈老师面对委屈、挫折、困境,以勇敢与微笑去面对,以阅读与撰写去挑战,不是选择认命与沉沦,而是不屈地沉着以不懈进取,这是他对工作、生命甚至命运的率真超脱,“不争,元气不伤”“不畏,慧灼闪光”,颇有几分禅意。沈老师淡定而怡然,吞得下生活的小委屈,才吐得出人生的大格局,这是一种实在难得的人生境界。

长河浩荡,在时间的轴线上,把握住历史、现实与未来;高山巍峨,在精神的维度中,把握住时代精神、民族精神与核心价值;大海空阔,在世界的尺度上,把握住文化的交锋、交流与交融,建立起真正的文化自信、文学自信,拥抱未来,走向未来。

作家史铁生曾言:“此岸永远是残缺的,否则彼岸就要坍塌。”正是现实世界的不尽完美,呼唤着我们用人生的完美去铸就彼岸的殿堂。而沈老师的终身学习、笔耕不辍,年年有新籍,年年获奖项,这正是可谓世界有多大,看你受得住多少委屈,人生有多精彩,看你有多大格局。

所以,在一定程度上,面对挫折、委屈、困境的姿态,就是一个人行走世界的基本步态,而对挫折、委屈、困境的消化能力,决定了一个人“看世界”的襟度。

沈老师,你做到了这一点,有能力,有素养,有襟怀,有境界,所以受得委屈,可养格局。

时间镌刻出奋斗的年轮,记忆勾划出奋进的轨迹。


                                四

沈老师充满了对生活、对生命、对大自然的热爱,从不同角度对祖国大好河山的赞美,对故乡村野的眷恋;对花草树木等景物意象的描述,对人文情怀的忆念,对往事趣闻的追怀,可谓是以景而思,以物而作,并旨在可读、直观、趣味、审美的多维度上,让读者从那名山大川、锦绣江山、芬芳花木、百啭啼鸣中,体察世事百态,沐浴阳光温暖,欣赏景色美好,分享厚土思泽,熏陶身心涵养,传承历史文明,播育时代精神,融入大自然怀抱,让广大文友、读者萌生无穷的遐思,升华无尽的诗意,收获无限的美好。

大爱祖国,坚定信仰。沈老师热爱党,坚定党的信仰、信念和理想,热爱中国特色社会主义,热爱岗位和工作。他在《报国情怀》中引用林则徐“苟利国家以生死,岂因祸福避趋之”作为座右铭,强烈地感到“以身休国,何事不敢为”的刚毅坚贞品质和浓烈深重的忧患意识。他的这种品质和意识,“绝不是那种小我情愫的抒发,不是那种浅淡式的忧患,也不是那种偏激的情绪,更不是那种只讲索取、不讲奉献的囿于自我的小圈子。”所以他在“人生落差”中选择了忍辱负重,恪尽职守,充分彰显了一名共产党员的高尚情操和宽阔胸怀。沈老师对信仰的信守,对信念的秉持,使得山海高原与雪域边疆的艰险,不再是人生的特殊限制,而是理念、理想的砥砺之石。

大爱生命,富于理想。沈老师以一种广泛、深邃的山水情怀,花木情怀和人文情怀穿越时空,发掘主题:他思考与憧憬祖国的未来,他放眼与亲力万物的生存,他关注与倾听百姓的情感,他梦想与追逐人类的明天,他在《国歌声中话国歌》中说:“让我们在国歌声中,凭借‘用我们的血肉筑起我们新的长城’,不断推进改革开放,致力建设民主法治,进一步创造新的业绩,完成历史赋予我们这一代和年轻一代的神圣使命。永远记住,国家好,民族好,我们才好!”所以,他在审视一山一水、一草一木万物中,其立意旨在追求真理、追求善良、追求光明、追求美好。所以,生命从此舒展宽阔,豁达博大。

大爱生活,泛灵万物。沈老师热爱生活,拥抱生活,无论在顺境或逆境中,也不管在青年、中年、老年时代,特别在他咏物的海量散文中,优雅亲和,贴近人性,体验人情,犹如看到一幅幅永不凋谢的生命大画卷。那种灵感,那种情感,那种美感,不但充满万物生命的灵性,而且极富于生命的神韵律动,这在他《修篁独逸群》《柳丝依依》《新叶青青》《野逸奇妍之兰》《风中的牵牛花》和《读云》等等散文中的诗词式的佳句美文,比比皆是。这些篇章中,他在诗意、佛意、山水意、人生意诸意中流连,在一派欲明却暗的执拗、迟疑、率真之中,让作者朦朦胧胧地陶醉于山水之间,萌生了“思接千载,视通万物”的神韵。

大爱故乡,钟情满怀。沈老师对故乡情、故乡缘、故乡人一往情深,在《风荷忆情》中,他看不够的故乡生态画卷,品不尽的故乡习俗风情,如《为家乡的春天点赞》《篱笆墙的影子》《蒲公英花儿开》《小路小草》等散文,情中理,理中情,相得益彰,又庄谐俱在,风姿摇曳。你听,“我为家乡点个赞,因为这不仅仅牵动我那浓浓的乡愁,也令我回想起那童年的美好时光。”你看,“乡村民风淳朴,许多人家的院墙也是用篱笆围起来的。但篱笆还是遮掩不住庭院即景,在篱笆墙内荡漾着乡村人的一片温馨。”所有这些,都显得丰富与淡定,活泼与凝神,一种文人多思的气质呼之欲出。

大爱文学,笔走龙蛇。沈老师喜欢读书,热爱文学,几十年来与文学撰写结缘,至目前,已编辑、出版10种,计180万字。他边工作、边读书,把读书学习养成了一种生活方式,并在此基础上,凭着一颗对国家对人民的拳拳之心,在省察与思考中充满了睿智与理想,也充满了忧患与焦虑,由此又充满了责任与担当,以作家独到的心灵和眼光,从微小事物或局部场景充分展示了他独特而又纯粹的心理感知,从自然、人文、历史、社会一体化的整体把握中创造意境,倾吐赤子心声,这样的有情之思,有思之物,于自然散淡中直抵人性深处,并从那三寸之管中汩汩地流淌出来——真切、鲜活、温暖的文学之音,脱诗语而入散文,佳句多有妙思,常常寓风采于平淡之间,个人境遇含自然流露,丰富的意味轻叩人心,传递先进思想,传递蕴涵之美。

沈老师的“五大爱”,构成了他极富平凡而又充实、简约而又丰富、淡泊而又深邃、困惑而又辉煌的人生。大爱必大忧。著名作家梁衡曾撰写过政治散文《大有大无周恩来》。拟此标题为范,我亦可撰写一篇“大爱大忧沈裕慎”。

大爱,纵情讴歌;大忧,肺腑赤诚。


                           

沈老师在《风荷忆情??后记》中说:“从遥远的年代走到当下,昔日如何点滴的触动,都有可能打翻人的记忆之船,或让人振奋,或让人伤感,或让人生情,从而看到生命的印记和自身存在的价值。”

是啊!忆念就是叙旧。叙,讲述,盼侧耳倾听;旧,过去,期一日相逢;叙旧,寻觅旧闻,纪言叙之,以温故,以溯往,以述怀,以知新。

搜寻、稽索、钩沉、扶隐,一句话,一件事,一篇章,一个人,一种书,那满满的闪着光芒的过去,在琐细行间字语中,沉淀、鲜活、温暖、绽放……

我坚信,沈老师的《风荷忆情》是一场返程之旅,为那心中永不褪色的旧日情怀,唤醒深刻的记忆,省思历史,励策自己,亦是安顿今者,启示未来。

人生旅途,难免有低谷或高峰,有失意或得意。这时候就需要我们冷静面对,认真选择。所以,我觉得人贵有三得:

其一,沉得住气。在充满诱惑陷阱的现实生活中,要沉得住气:人在宇宙中,宛如芸芸大海中的一叶小舟,只有从容驾驭,直面前方的惊涛骇浪,处变不惊,才能乘风破浪,无往而不胜。这是睿智的彰显,理智的沉淀,成熟的标志。

其二,弯得下腰。古人韩信胯下弯腰,成就了大汉四百年基业;司马迁选择弯腰,书写出流传青史的千古绝唱。所以,做人要低调谦逊、诚实和谐、海纳百川、能屈能伸,这不仅是一种姿态,更是一种内心充满希望的自觉与自信。

其三,抬得起头。少年壮志不言愁,是青春的自信;纵死犹闻侠骨香,是壮士的自信。所以,抬得起头,不是盛气凌人、傲视一切,也不是以己之长、比人之短,更不是因己之拙、忌人之能,而是谦谦待人、平等处事,而是正视自我、见贤思齐,而是自知之明、后发赶超。

文学是人学。

从沈老师的《风荷忆情》,到他的“三忆系列”的《风荷忆旅》《风荷忆味》出版问世,无以论辨地诠释了“人生三得”。

凡是过去,皆为序章。

沈老师的“三忆系列”,是写今天,为今天而写,是写昨天,也是为今天而写,更准确地说,不管是写昨天、今天、明天,都是为人民大众而写,都是为中华民族伟大复兴的中国梦而写,这种难能可贵的介入姿态,显示了沈老师始终要让自己的文思流淌于伟大的新时代的现实之河。

                      

我们作为一个历史长河中的旅人,上船时已然得到前人的赠礼,就该想到也要为下一班乘客留一点东西。如果说读书是一个人有没有求知心的标志,那么写作就是一个人有没有创造力和责任感的标志。读书是吸取,是继承,写作是创造,是超越。一个人读懂了世界,吸足了知识,并经过实践的发展后才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西,这就叫贡献。写作是检验一个人的学识才智最简单的方法,这是一种创造,如同科学技术的发展与发明一样,亦要有智慧和勇气。小智勇小文章,大智勇大文章。唐太宗称“以铜为镜、以史为镜、以人为镜”,其实文章也是一面大镜子,验之于作家(者)可知驽骏。

沈老师终生笔耕不辍,为我们树立了“以文为镜”的榜样。

不忘初心,方得始终。

最后,我还要围绕本文开篇的话,试问什么是散文的美?散文的美有三个层次:就是叙述的美、抒情的美、哲理的美,即形美、情美、理美。但是现在有一些一般性散文、心灵探险式散文,杯水波澜、针眼窥天,辞藻堆砌、情理脱节,词汇匮乏、无病呻吟,这些散文不关心现实,甚至脱离现实,又缺乏责任感和艺术感,缺乏时代律韵,更缺少丰润,缺少深切,缺少耐看耐品,只有自己趣好寡和、寡淡乌突的表层情感,浮躁、功利,浅陋、低俗,拖沓沉闷、精神迷失……正如恩格斯所言:“一个苹果切掉一半就不再是苹果。”

愿沈老师“三忆系列”早日面世,以饱眼福。

 “自信人生二百年,会当击水三千里。”

 

泛泛为之畅想,无以益真善美。

                                       朱龙铭

                                   201676日初稿

         2016715日修改

         2016720日成稿

 

【作者简介】朱龙铭:上海市嘉定区原统计局局长,兼任区计委、区经委副主任,高级统计师、副研究员。中国世界华人作家协会终身会员、世界华人作家联合会会员。被中国科学发展研究院、中国社会调查事务所、中国国际文化发展中心、海内外华人发展战略中心和中国国学院、中国文学文艺家协会(中国梦)等聘为研究员。1998年以来,出版农村经济体制改革、乡镇企业、股份合作制、人生传记、城市建设和管理、散文集等七大系列27种,计900多万字,其中《“然”字释义》一套7种,220万字。

 

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